I Edición

I Edición

Presentación

Presentación del I Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa

El acto de presentación de la I edición del Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa se llevó a cabo el ocho de mayo de 2013 en el Instituto Europeo de Diseño (Madrid). El acto fue presidido por el Director General de Becas y Ayudas a la Educación, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, Ilmo. Sr. D. Javier Restán que recordó que “hay que felicitarse de que la iniciativa privada promueva premios que hasta ahora eran únicamente terreno de la Administración”. Estuvo acompañado por D. Rubén Cruz Orive, Presidente de la Fundación GSD; D. Riccardo Marzullo, Director de IED Madrid y D. Javier Martínez Cuaresma, Presidente de Gredos San Diego Cooperativa.

El I Premio Nacional de Innovación Educativa Fundación GSD, está organizado por la Fundación GSD, con el patrocinio del Instituto Europeo de Diseño (IED), Anaya, y Cospa&Agilmic. Cuenta también con la colaboración de Teamlabs, UECOE, UCETAM y Educación 3.0.

 

Composición del Jurado

El jurado fue compuesto por Pere Pujolás i Maset, Eduardo Cobas, Luis María Cifuentes, Nélida Zaitegi, Nazario Martín, Antonio Rodríguez, Ana Mª Carrascosa y Javier Medina.

Luis María Cifuentes Pérez

Presidente de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía (SEPFI). Miembro del Consejo de Redacción de la Revista PADIEIA. Patrono de la Fundación CIVES y miembro de la Liga Española por la Educación y la Cultura Popular (LEECP). Miembro de la Asociación Internacional de Profesores de Filosofía (AIPPh).

Eduardo Coba Arango

Ha sido Director del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE), del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE), Coordinador General de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), Vicesecretario de Estudios del Consejo de Universidades, entre otros cargos, y en la actualidad es vocal asesor del Director General de Formación Profesional del Ministerio de Educación Cultura y Deporte.  Vídeo de su entrevista.

 

Nazario Martín León

Catedrático de Química Orgánica en la UCM y Director Adjunto del nuevo Instituto IMDEA-Nanociencia de la Comunidad de Madrid. Ha sido nombrado Fellow of the Royal Society of Chemistry (UK) y es miembro de la Real Academia de Doctores de España. Ha sido Presidente de la Real Sociedad Española de Química y ha sido galardonado con numerosos premios, entre otros el “Premio Jaime I de Investigación Básica” (2012), el “Alexander von Humboldt Award” (2013), y el “Advanced Grant de la European Research Council” (ERC).

 

Pere Pujolás i Maset

Coordina el grupo de investigación sobre “Atención a la Diversidad” de la Universidad de Vic y una red temática de investigación sobre “Atención a la diversidad de alumnos en una escuela para todos”, formada por seis universidades distintas. Es director y profesor del programa de doctorado “Integración y Educación” de la Universidad de Vic.

 

Antonio Rodríguez de las Heras

Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y, también en ella, Director del Instituto de Cultura y Tecnología. Ha sido Decano de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación de esa Universidad, y Director del Laboratorio del Centro EducaRed de Formación Avanzada (Fundación Telefónica). Subdirector del Máster en Gestión y Producción en e-Learning Profesor en la Sorbona y París VIII.  Vídeo de su entrevista

 

Nélida Zaitegi Miguel

Fue responsable de programas de formación de la Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación del Gobierno Vasco Actualmente es Directora de la Revista Organización y Gestión Educativa y autora de libros y artículo y Directora de la Revista digital CONVIVES. Miembro del Observatorio estatal de la convivencia y miembro de Forum Europeo de Administradores de la Educación de Euskal Herria.  Vídeo de su entrevista

 

Ana Mª Robles y Javier Medina

Docentes de IES Alpajés, en la localidad de Aranjuez (Madrid), llevan tiempo trabajando juntos de manera colaborativa e interdisciplinar aunando materias tan dispares como las Ciencias Naturales y la Lengua española para crear escenarios que piensan que pueden ser motivadores para los alumnos. Han coordinado distintos proyectos que han resultado ganadores diferentes premios.

 

Fallo del Jurado

Modalidad 1

 

Primer premio: Doña Emilia en Femenino plural.

Centro: IES de Sabón (Arteixo, A Coruña).

http://www.edu.xunta.gal/centros/iesdesabon/

Integrantes: D. Agapito Muñiz Llanos, Dña. Pilar Martínez Souto, Dña. Sonia Vivero Nogueiras.

Una apuesta en la aplicación e innovación con las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje. El jurado ha destacado la metodología utilizada en la construcción del entorno personal de aprendizaje del alumnado, así como en lo referido a la combinación entre la búsqueda y curación de la información con las diferentes herramientas. Han puesto en marcha su proyecto entre las alumnas y alumnos de la Educación Secundaria de Adultos con un amplio historial de fracaso escolar con los métodos tradicionales. Y con los que han encontrado una metodología más eficaz a través del aprendizaje basado en “el pensamiento” (“Thinking-Based Learning”).

 

 Segundo Premio: Educar Actuando.

Centro: IES Joaquín Romero Murube (Sevilla).

http://ies-jromeromurube.com/

Integrantes: Dña. Matilde López Muñoz, D. Francisco Javier González Sánchez; Dña. Belén Caracena Márquez.

Proyecto es el carácter lúdico y motivador que procura hacer de las aulas sitios más agradables, crear espacios protegidos dónde el alumnado pueda expresar, desarrollar y aprender a canalizar sus sentimientos, hacen del aula un nuevo espacio, un espacio de posibilidad, interacción y desarrollo, un espacio dónde podremos encontrar niños y niñas felices.

 

Tercer premio: Barxas Emprende: Productora Audiovisual.

Centro: IES As Barxas (Moaña, Pontevedra).

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesasbarxas/

Integrantes: Dña. Mª José Soto Lorenzo, Dña. Luz María Beloso Rodríguez; Dña. María Fe García Barros.

Introduce las TICs en el aula como fuente de motivación del trabajo diario y establece una nueva metodología para trabajar todas las competencias básicas. Además, busca una mejora de la convivencia y promueve la atención a la diversidad y la iniciativa personal y el emprendimiento. Los alumnos han mejorado sus resultados académicos, han desaparecido los problemas disciplinarios y muestran una mayor autoconfianza y gusto por aprender.

 

 

Modalidad 2

 

Primer Premio: Mentórame.

Centro: GSD Las Suertes (Madrid).

http://www.gredossandiego.com/colegios.aspx?colegio=5

Integrantes: D. Ricardo Manuel García Cobos, Dña Gema González Pazos, D. Juan José Barrera Cerezal.

Herramienta para la interconexión entre los alumnos de una manera más íntima, para favorecer la ayuda mutua. Quiere ser un centro de encuentro y cooperación entre los distintos alumnos de un centro educativo. Para ello, esta plataforma web conectará alumnos que quieren ayudar, en diferentes ámbitos, a otros alumnos, que serán los demandantes de esa ayuda. Entre mentores y aprendices se establece una zona común de trabajo, con un chat para conversar, y un espacio de archivos para intercambiar documentación.

 

 Segundo Premio: Encuentros multiculturales.

Centro: IES A Cachada- ONGD Contacto- Boiro (A Coruña).

http://www.edu.xunta.gal/centros/iesacachada/

http://ongdcontacto.blogaliza.org/

 Alumnos y alumnas, ayudándose de herramientas interactivas, prepara una clase sobre lengua, sociedad o cultura, y ofrecen esa clase a inmigrantes, obteniendo al final de la misma una retroalimentación inmediata de su trabajo: no es tanto una cuestión de innovación en la técnica como de innovación en el concepto. El trabajo con el taller creativo-social, Club do Antifas), es la espina dorsal de nuestra propuesta educativa. Las herramientas TIC sirven para comprender y cuestionarse el mundo que les rodea e intentar hacerlo mejor.

 

 Menciones honoríficas

 

Simulando.

Centro: Instituto Cuatro Vientos Sociedad Cooperativa (Pamplona). / Portavoz: D. Luis María Unzué Olóriz

http://www.cuatrovientos.org/

 Metodología sistematizada en nuestro PCPIE pero transportable a otros programas. Con un desarrollo curricular adecuado a la consecución de competencias para establecer las adaptaciones necesarias para el alumnado. Un objetivo claro: dar significatividad y globalidad a los contenidos de la formación, implicando activamente al alumnado en su aprendizaje

 

 Leonardo da…juego.

Centros: – IES Francés de Aranda de Teruel – IES Salvador Victoria de Monreal del Campo (Teruel).  / Portavoz: Ricardo Alonso Liarte, Teresa Asensio Posadas, Isabel Pérez Pérez

http://iesfrancesdearanda.catedu.es/  http://iesmonre.educa.aragon.es/

 Destaca la importancia de la curiosidad y de la pasión por el saber, tanto científico como artístico. Alentando la creatividad de los alumnos es el camino para contribuir a su desarrollo como personas críticas y equilibradas. Basado en el trabajo en equipo, la lectura, la investigación dirigida, el uso de las tecnologías de la información al servicio de los contenidos y el intercambio de experiencias. Se plantea como un trabajo planteado de forma colaborativa entre dos centros, uno rural y otro urbano.

 

Aumentando la Realidad. Estudio de las posibilidades didácticas de la realidad aumentada aplicada a la historia.

Centro: CEIP Ponte Dos Brozos- (Arteixo, A Coruña) / Portavoz: Begoña Codesal Patiño

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippontebrozos/

Fomenta trabajos de investigación sobre el entorno y medio, pero al mismo tiempo los materiales elaborados sirven de consulta y aprendizaje toda vez que su consulta es pública y nos puede servir entre otras cosas para salidas y visitas didácticas a los lugares y/o monumentos sobre los que queremos trabajar.

Gala de entrega

Gala entrega de premios ganadores del I Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa

La Fundación GSD celebró el pasado 16 de enero de 2014 la Gala de Entrega del I Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa, que se desarrolló en dos modalidades, para personal docente, y no docente. Para permitir la puesta en marcha de los proyectos, la organización dotará a los tres ganadores de cada categoría, con un total de 20.000 euros en premios.